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“探秘春天，扮美校园”
——教师教育学院学前教育专业学生为校园树木制作标牌
——教师教育学院学前教育专业学生为校园树木制作标牌
发布时间：2022年04月13日 点击数：
学校闭环管理期间，教师教育学院李萌老师在《学前儿童科学教育》课程中，带领2021级学前教育专业两年制的学生开展“探秘春天，扮美校园”的主题活动，借助专业课程，丰富学生在校生活。
“学前儿童科学教育内容”章节“自然环境与人类生活的关系”是内容之一。时值春暖花开，桃红柳绿，为更好引导学生了解植物，亲近自然，此次探究活动分为两部分内容。“探秘春天”活动中，学生们根据“寻找春天中的......”调查表，对自然界中植物的颜色、形状、感觉等特征开展探究。“扮美校园”活动则是基于对校园植物深入了解的基础上，设计树木标牌。同学们参与度极高，积极查阅材料，精心构思作品，最终为11种不同树木，制作28个标牌。
本次科学探究活动，将课堂搬入大自然中，将理论知识融入实践操作中，提升了学生的科学探究能力及探究热情。同时也是“课程思政”、“劳动教育”融入专业课程的探索与实践。在“寻找春天”调查表活动中，学生或者捡拾地上的花草树叶，或者拍照做成电子版调查表，从细微处做到亲近自然、保护自然；在制作树木挂牌活动中，学生通过各种方式确保树木信息的准确性，彰显了求真的科学精神。该活动得到了曹雪梅院长及庞俊丽书记的大力支持。庞书记邀请学校园林专家对学生提交对树木信息进行把关；曹院长亲自对各小组同学进行指导，引导学生认识、发现校园内更多的植物；在专家鉴定和反馈后，指导学生修改树木信息；全程参与学生制作、塑封、挂牌等活动。是我院教师用行动诠释“全员育人”这一育人机制的体现，对全面提升育人实效具有现实意义。
疫情期间，学生们利用自己的专业知识和技能，积极参与校园美化，表达对学校的热爱，强化了学生的专业劳动技能和劳动精神，展现出当代大学生的良好综合素养。
