纪律不好会减分，然后累计，最后半天的课程结束，得出一个获胜组（获胜组每个人得到一个奖励卡片，之后满十个就可以兑换奖品），得出一个战败组（战败组会惩罚抄生字）。

前一周，我对之前学习的内容进行了复习，利用了游戏教学的方式调动了他们的积极性，我们用击鼓传花、大风吹、你说我猜等游戏，复习生字的笔顺加组词、课文内容等，还有小组加减分的形式，他们的热情都十分高涨，一直想要再玩一次。

孙瑞凯：

10.7-10.14这七天英语的讲课速度有点快了，有些学生反映课文内容不太会读，有点跟不上，确实我在教学计划上有些失误，在10.17-10.21这一周也进行了改进，讲课速度放慢了许多，也注重学生的意见，更多地关注他们的学习收获，老师一个人把课讲完但是学生没有收获是不行的，讲完课不是主要目的，最终要实现的是学生能够在课堂上有所收获，有所成长。

本周我主要带领学生们进行了复习，为了让复习不是很枯燥无聊，我准备了一些小游戏，比如击鼓传花，开火车读英语等，学生们比较喜欢玩儿这些游戏，也能从中巩固一些知识，还是比较不错的，课堂气氛轻松活跃，但是有的班级就会过度活跃，课堂纪律比较难以控制，这点还是要想一个好的办法来解决。

周五的时候我给两个班进行了一个小测，考试结果还不错，九十分以上的同学可以抽奖，一些小奖品也调动了学生们学习的热情和积极性，我也从中体会到了他们的快乐。

总之这一周就是累并快乐着，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！