10月25日至28日，第五届全球教师教育峰会（The Fifth Global Teacher Education Summit）在北京师范大学举办，我院茹荣芳教授受邀参会，并作大会发言。

茹荣芳以《教师自然教育课程领导：内涵特征、实践经验及赋能逻辑》为题，围绕教师自然教育课程领导的基本理念、内涵特征、实践经验与赋能逻辑进行了分享。她指出，自然教育是生态文明教育的重要组成部分，是对习近平生态文明思想的重要践行，教师自然教育课程领导是自然教育实践的保障基础和课程高品质建设的条件支撑。茹荣芳的研究成果"基于PDSA理论构建的涵盖课程开发—课程决策—课程评价的教师自然教育课程领导模型"得到与会人员的一致好评。

全球教师教育峰会是由教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主办的国际性高端学术会议，本次论坛以“面向未来•共筑全球教师教育共同体”为主题，汇聚了来自全球20个国家和地区的600多位优秀学者，共同推动全球教师教育发展与创新。我校教师受邀作大会报告展示了学前教育专业国家一流本科专业建设的成果，体现了我校在教师教育领域的社会影响力,更彰显出在“1396”发展战略引航下我校学术声誉不断得到提升。