我院成功举办“赋能融合教育：
孤独症早期识别与学习障碍干预”专题讲座
孤独症早期识别与学习障碍干预”专题讲座
发布时间：2025年06月18日 点击数：
为进一步推动特殊教育专业内涵建设，提升师范生融合教育素养，6月13日上午，我院特邀河北省儿童医院儿童保健科（心理行为科）主任王霞举办《孤独症谱系障碍早期识别及筛查量表的应用和学习障碍的干预策略》的主题讲座，我院近200名师范生和教师代表参加。讲座由学院副院长郑爽主持。
讲座紧扣特殊儿童教康行业发展前沿，聚焦孤独症和学习障碍两大儿童群体，紧密贴合特殊教育专业学生的知识水平和小学教师专业学生未来顶岗实习需求，语言生动形象，案例详实具体。王霞首先结合多年丰富的临床诊疗经验，系统阐述了孤独症的概况、核心特征，以及对孤独症早期识别、早期干预的紧迫性和重要意义，重点讲解了常用孤独症筛查量表的选择依据、适用场景等内容。然后从学习障碍的背景与界定切入，清晰梳理了其表现特征，并展望了神经调控干预等前沿技术在改善学习障碍神经功能方面的潜力与发展方向，为师生们打开了未来研究与实践的新思路。
互动交流环节，王霞就与会师生提出的“近年来儿童康复机构招聘用人标准的新变化” “学习障碍与严重偏科的鉴别诊断” “基于校企合作开展特殊儿童精准康复与职业教育”等问题耐心细致地给予了解答和指导，令在场师生受益匪浅。
本次讲座的圆满举办，是学院“专家进校园”系列学术活动的重要一环，也是深入贯彻石家庄学院“1396”发展战略，积极推动产教协同发展、服务地方教育事业的一次重要实践，能够对促进特殊教育与师范教育的深度融合，培养高素质、复合应用型教育人才发挥示范引领作用。
供稿人：贺文均