小学教育专业
“新手教师”的成长之路（一）
“新手教师”的成长之路（一）
发布时间：2025年01月10日 点击数：111
2024 年实习简报
21 级公费师范生
2024.9—2025.1
建设北大街小学
实习生：
韩佳莹、王赛珂、巩丁柠、张靖雅
韩佳莹
实习简报（一）
在 8.26 这天来到了建设北大街小学开始了我的大学实习。帮助一年级老师
收拾一年级教室打扫卫生。累，天天出一身汗。有贴黑板报贴，扫地摆桌子，擦桌子，擦凳子……都治好了我的熬夜，天天晚上十点就困了。8.29 彩排开学典礼，准备了好多美丽好玩的东西，还有组织小孩开学倒沙漏的活动，大蝴蝶结的 教师寄语。
8.31 一年级新生迎新活动。策划活动、介绍学校，领着小孩来操场玩。人很多天很热，在操场上站了好长时间，一年级小孩都站不住了。家长也很热，顶着大太阳。逛教室的时候太堵了我们作为带队老师大声喊，一年级几班的往这边走～人太多了根本听不见，组织的有点乱。多亏了有热心家长的帮忙，家校师合作很重要。
9.1 正式开学。教研组四十次的活动记录，一次集体备课，一次主题教研。 这是老师们的任务。
开学一周推门课。教师提前候课，要求有纸质版教案，使用多媒体课间，体现课堂文化。口令的使用，学生的合作展示交流。学生课堂的精神面貌，坐姿写字姿势。
上课情况
1.纪律问题
二年级的音乐课第一节课立规矩，选课代表的时候都很积极很多小孩都想当。
但是后期摸清楚了老师的性子就开始试探老师底线。每天有八百遍问老师，老师， 他动我东西。老师他打我。老师我的笔被他扔走了。老师他给我起外号。老师他……
包括上课，老师都站在上边了，但小孩不怕老师。该干嘛还干嘛。纪律问题 得整顿。
三年级的科学课就很好。孩子们比较懂事。我还没进门，就要学生提前帮我 拿东西，开多媒体。很喜欢他们班。而且上课很积极。
2.上课内容
经过了拜师仪式，有了指导老师的合照。音乐由于不是很专业，有待加强，不太懂韵律。科学课喜欢，但发现科学课内容现在都已经和初中接轨了。
3.经验心得总结
和小孩相处需要耐心，用小孩的目光去和他们相处。但在纪律方面严惩不贷，有原则，较真。不然小孩不好管。还是得多听课，去看有经验的老师如何讲课的，去学习模仿。学习各班主任如何处理小孩之间的矛盾，妥当契合。让家长，小孩都服气。需要学习的东西还有很多，加油！相信这是段丰富的美好的经历。
上课环节提问发言，有效控场蛮重要。小孩很容易就嗨皮起来。纪律纪律！纪律！没有好的纪律上不了好课。
实习简报（二）
我的实习生活逐渐步入正轨，也更加充实和有意义。这周，我更加专注于与学生的交流和互动，努力了解他们的需求和兴趣。在课堂上，我尝试采用更多元化的教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我鼓励他们积极参与课堂讨论，分享自己的见解和想法，同时也认真倾听他们的观点，尊重他们的意见。在课余时间，我也经常与学生们交流，了解他们的日常生活和兴趣爱好。我发现他们每个人都有自己独特的个性和故事,这让我更加深入地了解了这个年龄段的孩子。同时，我也积极参与了学校组织的一些课外活动，如运动会、文艺演出等。这些活动不仅让我更加融入学校的集体生活,也让我有机会与学生们建立更亲密的关系。很喜欢下课的时候小孩子们喊我老师，我觉得这是他们对我的认可。喊我音乐老师，科学老师。十月一来了之后换课表了，我又转变身份变成了英语老师。我的教材是上海牛津英语试验版，感觉很高大上，嗯有难度有挑战。要加油咯。在给一年级小孩上课的时候，我了解到很多同学他们都要去课外专门的英语补习班。家长对孩子们英语格外的关注。所以我需要更努力的去转变，去学习英语教学。
通过这一周的实习，我更加坚信教育的力量，也更加珍惜与学生们相处的时光。我不再纯粹的严厉 ，而是学会类似于 pua 样子的让他们自己脑袋绕住，咱们都想成为一个好孩子对不对，那么好孩子在课堂上是怎么做的?一步步引导，让他们自己去懂得道理，自己去做。而不是直接说，闭嘴，住手等等。和孩子们关系变好了，课堂纪律变好了，我也在一步步变好。学生们会给我贴画，会给我说她明天要生日了，还会说老师你啥时候再给我们上课呀。还会主动给我帮忙，帮我拿上课需要的书。
实习简报（三）
实践重知行，研讨助成长
本周的讲课内容较为复杂，涉及到一些较难的知识点，我发现一二年级学生们没有基础接受起来比较困难。为了帮助学生更好地理解，我采取了几种途径：一是将抽象的知识点具体化，通过举例子、打比方的方式，让学生更容易理解；二是增加课堂互动，鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑；三是布置适量的课后作业，巩固课堂所学。一年级小朋友喜欢游戏创设的情景进行上课。听了两个老师的公开课，发现现在在逐渐的向趣味全方位成长方面提高。对于老师的技能也有很大的要求。最近学校里边三十五岁以下的老师在进行素质赛，每个人都精心准备，对于我们实习生来说是一个巨大的挑战。有唱歌有跳舞有表演魔术，可以说神仙过海各显神威。教师也不单单是一份职业，更是一份沉甸甸的责任，要注重自我的成长，要关注学生的成长。
在课堂管理方面，我也遇到了一些挑战。为了营造良好的课堂氛围，我采取了以下措施：一是制定明确的课堂纪律，让学生知道哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的；二是实行奖惩制度，对表现好的学生给予表扬，对违反纪律的学生进行适当惩罚；三是关注每个学生的情感需求，尽量让他们感受到关爱，提高他们的学习积极性。我个人不倾向于训骂学生，更倾向于感化鼓励。但往往现实给你重拳出击。小孩会反叛，关于如何更好的提高课堂氛围课堂纪律依旧在研究想法设解决。每个班都会有几个问题小孩，真的很让人头疼，还是需要更加了解小学生心理，如何更好的引导他们向好向善遵守班纪。在与同学们相处的过程中，我总结了以下几个小妙招：一是尊重学生，倾听
他们的意见，让他们感受到自己的价值；二是关心学生，关注他们的生活，帮助他们解决实际问题；三是幽默风趣，用轻松愉快的方式与学生交流，拉近彼此的距离。
此外，本周我还在准备了公开课和开题报告。作为下下周的 公开课，我认真研究了教材，精 心设计了教学环节，力求让课堂 更加生动有趣。在开题报告的准 备过程中，我查阅了大量资料，明确了研究方向，也为后续的实习工作奠定了基础。我提前给一个班上了语文公开课的实验课，因为我一直在教英语或者其他的学科，突然一上语文，学生的表现并不如意，反应了课堂纪律和语文学科知识上的不够了解。革命尚未成功，自己仍需努力。希望自己能够稳扎稳打，一补脚印的向前赶路。心态稳，脚步稳，也稳扎根。
总之，本周的实习生活忙碌而充实。在接下来的时间里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在课下我会积极和其他实习老师进行沟通，互相交流经验，分享趣事。学校以赛促教调研活动，不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，给我们新的实习老师带来真正的技能上的震撼。更有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!教学之路漫漫，道阻且长。
我们每一次活动、每一次检验，每一次写实习周报，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，遇见未来的自己，见证更好的明天。
实习简报（四）
学海无涯乐作舟，书山有径趣为马
一、课堂教学
1. 数字歌曲导入，激发兴趣
在教授数字时，我采用了歌曲导入的方式，选择了朗朗上口的英文儿歌，如《Head, Shoulders, Knees and Toes》和《how many fingers》。通过歌曲，学生不仅学习了数字，还锻炼了身体，课堂氛围轻松愉快，学生的学习兴趣被充分激发。
2. 游戏互动，巩固知识
为了巩固学生对数字的记忆，我设计了多种游戏互动环节。例如，将数字卡片贴在学生背上，学生需要根据其他同学的语言提示猜出自己的数字；或者进行“Simon Says”游戏，只有当老师说出“Simon says”时，学生才能做出相应的动作，例如“Simon says, touch your nose”或“Simon says, show me number three”。
3. 创意绘画，加深理解
除了歌曲和游戏，我还鼓励学生发挥创意，用绘画的方式表达对数字的理解。例如，学生可以用不同的颜色和形状画出数字 1-10，并尝试用英语说出数字和颜色。这样的活动不仅锻炼了学生的动手能力，也加深了他们对数字的理解。
4. 数字接力，团队协作
为了培养学生的团队合作意识，我设计了“数字接力”游戏。将学生分成若干小组，每组学生需要按顺序说出 1-10 的数字，并传递一个小球。哪个小组最先完成，哪个小组获胜。这个游戏不仅锻炼了学生的反应能力，也培养了他们的团队合作精神。
5. 数字故事，情景教学
我利用数字故事进行情景教学，例如讲述“数字小精灵”的故事，将数字1-10 融入到故事情节中，让学生在听故事的同时学习数字。这种情景教学的方式，不仅能够提高学生的学习兴趣，也能够帮助他们更好地理解和记忆数字。
二、课堂管理
1. 建立规则，明确要求
为了维持良好的课堂秩序，我制定了明确的课堂规则，并与学生共同讨论规则内容。例如，要求学生在课堂上保持安静，认真听讲，积极回答问题，并尊重老师和同学。通过建立规则，学生逐渐养成了良好的学习习惯。比如“一二三四，坐好姿势”
2. 正面激励，鼓励参与
我注重使用正面激励的方式，鼓励学生积极参与课堂活动。例如，我会及时表扬学生回答问题正确，或者鼓励学生勇于尝试，即使答错了也不会批评。通过正面激励，学生的自信心得到提升，课堂参与度也更高。
3. 关注个体，因材施教
我关注每个学生的学习情况，并根据他们的特点进行因材施教。例如，对于学习速度快的学生，我会提供一些更具挑战性的任务；对于学习速度慢的学生，我会给予更多的耐心和帮助。通过关注个体，每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 课堂观察，及时反馈
我注重课堂观察，及时发现问题并给予反馈。例如，如果发现学生注意力不集中，我会通过提问或游戏的方式将他们的注意力吸引到课堂上来；如果发现学生理解困难，我会及时调整教学方式，用更简单易懂的方式解释知识点。
5. 环境布置，营造氛围
我注重教室环境布置，营造良好的学习氛围。例如，我会将数字卡片贴在墙上，让学生随时可以看到；我还会在教室里放置一些与数字相关的教具，例如数字积木、数字卡片等，方便学生进行练习。
三、自我提升
1. 反思教学，不断改进
课后，我会认真反思自己的教学过程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。例如，我会思考如何更好地设计游戏环节，如何更有效地进行课堂管理，以及如何更好地与学生互动。上周四早上第一节课我进行语文公开课《狐假虎威》，
三、自我提升
1. 反思教学，不断改进
课后，我会认真反思自己的教学过程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。例如，我会思考如何更好地设计游戏环节，如何更有效地进行课堂管理，以及如何更好地与学生互动。上周四早上第一节课我进行语文公开课《狐假虎威》，
2. 学习交流，共同进步
我会与其他实习生和老师进行学习交流，分享教学经验，共同进步。例如，我会参加实习生的集体备课活动，学习其他老师的优秀教学方法和课堂管理技巧。上完公开课我的小学指导老师对我进行了点评，我学习到了很多，收益颇丰，我也想成为那样从容不迫，有条有理，一眼就能抓住本质的老师，当然这需要时间的历练，需要反复的练习。
四、总结感悟
通过这段时间的实习，我深刻体会到，小学英语启蒙教育需要注重趣味性和课堂管理。只有将趣味性融入课堂，才能激发学生的学习兴趣；只有建立良好的课堂秩序，才能保证教学效果。同时，我也认识到，作为教师，需要不断反思和改进自己的教学方法，才能更好地帮助学生学习和成长。
五、下周计划
学习更多适合低年级学生的英语儿歌和游戏。
设计更具趣味性和互动性的课堂活动。
进一步加强课堂管理，培养学生的良好学习习惯。
与其他实习生和老师进行更多交流，共同进步。
实习简报（五）
学而不厌 诲人不倦
通过本次的教育实习工作，我了解到更多管理课堂的方法。
一、树立教师威严是很重要的
1.批评与表扬结合。对于在课堂上调皮捣乱的孩子，可以采取批评与表扬相 结合的方式。但要注意的是批评学生时一定不能伤害学生自尊心。或者可以用表 扬给予该生一定的“成就感 ”,让学生愿意认真听课。比如，在全班面前表扬学 生，并提出“老师希望你下次还能回答问题 ”“老师觉得你这节课表现很好,下节课期待你更好的表现 ”这样的话语。
2.树立榜样。在课堂上表扬坐姿端正的学生、积极回答问题的学生、及时做 笔记的学生等等。夸奖不同方面做的好的学生,树立班级的榜样,营造较好的班级 氛围。表扬的内容一定要具体,而且可以不止表扬一个同学，还可以一组一起表 扬。
3.老师的一个赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在学生眼里都是一 种“爱 ”，对待每一位学生都应一视同仁，给予关心和爱护，使他们获得成功的 愉悦。管理课堂不是一件简单的事情，在接下来的日子里我将继续探索其方法， 争取做的更好。
4.一定要坚持自己的原则。已经确定好的东西就不能轻易更改，要给学生言 而有信的形象。二、教师应关注到每一位学生，亲近学生，关爱学生
1.一位优秀的教师应该懂得和学生相处，在日复一日的观察下我发现周围的 教师对学生都是很友善温柔，除了上课管秩序以及处理学生问题的时候严肃起来， 其他时间像课堂互动、私下办公室沟通等都是与学生处于平等友好的对话关系中
2.反观自身，我刚开始时总是在学生面前板着一张脸，虽然能起到维持秩序 的震慑作用，但也容易导致学生不敢与教师亲近，无法深入了解学生。而当我尝 试与学生进行交流，多面带微笑时，发现有越来越多的学生愿意同我交流，我也 能进一步了解生情。当教师不摆出架子高高在上，学生自然就愿意同老师敞开心 扉。所以，教师应维持师生友好互动的关系，平日里多与学生交流沟通，体察学生的所思所想，关注学生的所做所为，做一个了解学生的好教师。
三、教师应留意学生的 课堂反应，精准施教，不可 含糊应对学生的发言。
教师的一举一动或多 或少都会对学生产生影响， 比如教师在课堂的某句话 可能就会被学生牢记在心中，教师的某次表扬或批评可能就影响了学生做出改变。教师应到善于运用教育 智慧应对学生不同的回答，有引导性地、不生硬地带动学生得出正确的答案，而 不是为了赶教学进度就匆匆提问，匆匆自行说出答案。
四、小结
教学是一门不无遗憾的艺术。没有哪一堂课是完美无缺的，仅有不断总结、 不断改善，才有可能不断提高、不断接近于完善。我深知在教师这个角色上，我 要学习的还有很多很多，相信在以后的工作中我会做得更好，通过不断地探索和 实践使自己成为更好的教师。
实习简报（六）
深耕不辍，砥砺前行
明天就是元旦了，这周是我实习的最后一周,站在这里感慨万千。在这 四个月的实习生活中，在指导老师的帮助下,通过自己的不断实实践，我初步完 成了由学生向教师的转化,这一路走来有感慨,有不舍,不论是理论知识还是实践 能力。实习让我各方面都得到了进一步提高和巩固.在实习工作，我学习了教学 方法，内容能够更好的胜任工作.还有一群深深感动着我的小伙伴和可爱的同学 们。快结束了,我也收获了许多,不仅是教学工作,班主解读教学过程等……感谢 学校给我们这次机会,让我们实地学习,这段时光真的值得我去珍藏.这段时光真 的值得很让人怀念.
(一)指明方向
这段时光真的是对我的工作计划也有了一个明确的方向,让我意识到想要成 为一名合格的教师. 自己要做的还有很多.需要丰富的学识和教学能力.也应该保 持一个公平的心态去对待每一位学生,去发现每个学生的闪光点.并帮助学生成 为一个更好的人。实打实的四个月,是我二十多岁最精彩最珍贵的一页，熬过最 深的夜吹过最冷的风。见过早上七点的太阳,也见过凌晨 12 点的灯火通明.感谢 这一路走来.感恩指导老师。
（二）扎实学识
在扎实学识方面，实习期间我不断磨砺自己的专业知识，精心备课，努力为 同学们呈现准确、生动的课堂内容，将所学理论与教学实践相结合，在传授知识 的同时也丰富了自己的知识储备。
（三）躬身实践
躬身实践中，我积极参与学校的各项教学活动和班级管理事务。从课堂组织 到课后辅导，从校园活动的协助到与家长的沟通交流，我努力在每一个环节积累 经验，提升自己的教育教学能力，也深刻体会到了教育事业的复杂性与重要性。
（四）关爱学生
关爱学生是我始终坚守的信念。我尝试着去了解每一位同学的性格特点和学 习状况，用耐心和爱心去倾听他们的心声，鼓励他们勇敢追求知识，帮助他们解 决学习和生活中的困难，看到他们的成长与进步，我由衷地感到欣慰。
时光飞逝，这段实习生活珍贵而难忘。我要衷心感谢北大街小学的校领导和 指导老师们，是你们给予我信任与支持，让我有机会在实践中成长；也要感谢大 学指导老师的悉心教导，为我指明方向。这段实习经历将成为我人生中的宝贵财 富，激励我在未来的教育道路上不断前行，为教育事业奉献自己的力量。重回大 学，是大四的最后一个学期，经过实习我成长了很多，回到学校也要积极转变自 己的角色，再从教师转变成学生，会更理解老师的良苦用心。也会更加积极主动 的学习专业知识，努力成为一个好老师。
王赛珂
实习简报（一）
大四开始之后，8 月 26 号我就开始了我实习的工作，先开始培训了三天之 后，就开始着手一些工作，这是我第一次真正的接触跟自己专业相关的工作，培 训内容大多关于学校。
在培训期间，给我们安排了辅助一 年级班主任进行布置班级的工作。每天 培训完就去帮助一年级的班主任展开工 作，甚至有一天都忙到了晚上九点，很 忙，但很充实，随后就迎来了一年级的 迎新大会，我们在期间带领一年级的新 生认识了学校的各个位置，以及其他的 工作。工作的展开，还有课堂的作业布置以及一些工作的安排。
因为是自己第一份实习工作，心里难免有些忐忑不安，怕自已没能做好相关 的工作，带来不好的影响以及麻烦。
在 9.1 号开学后就开始了正式的教学工作，在实习期间给我安排的任务是 1 至 4 年级的科学老师，还有就是要盯中午的午托帮孩子们打饭，打饭很累，要给 一整个班级打饭，其中包括将饭拿到教室-再发放餐具-打饭-收拾餐具-收拾教室。 之后的工作就是盯午托，而且我的课程跨度还蛮大，有四个年级，要每天备课， 每天都很忙碌。
总体来说，由于初入职场，我对自已岗位的工作流程还不太熟悉，心里压力 还挺大的，幸好有前辈跟我耐心且细心的讲解一些需要注意的地方，在他的引导下我的实习工作开始步入正轨。在这期间，还 赶上了教师节，我的学生也有给我送花，很感动。
这两周学习的不是很多，但是很杂，主要 是尽快的适应了工作的节奏和熟悉自己的日 常工作。对于这两周的学习，希望自己能做到 多看多听多思考多问，尽快适应工作环境。
实习简报（二）
经过这一周的实习，我对这里的工作已经渐渐的熟悉起来了，简单些的工作 我已经完全可以独立完成了，需要学习的东西也增加了许多。实习是一种历练， 只有经历过才知道其中的道理，以前在学校学的都是课本上固定的理论知识，而 现在亲身经历才知道其中的不同。
学生的课堂纪律问题真的是一个很大的问题，每次上课都有学生在下面窃窃 私语，到时候要多去看看老教师的课，学习一下如何让学生爱上科学课，并且听 懂我讲的课，我带的是冀人版的科学，对我来说难度比较大的是四年级，这个版 本已经有点物理的雏形的，感觉很抽象的概念，希望自己能不断提高讲课水平和 效率！
办公室的老师也都很友好，被老师投喂了。
实习简报（三）
重复练习，不断进步
在这平凡的 2 周，尽管我每天都还在做着同样的事，在反复的重演着前一天 所发生的事，但是每天都可以学习到不同的新知识，新手法，虽然做的事情都是 一样的，但是对于每天从自己所做事物中所感悟到的事情天天都在变化着，并从 中学习、体会、发现，从而去慢慢的改变自身所有的不足。
一、教学工作
1、课堂教学
在课堂教学方面，我带的年级比较杂 有 1.2.3.4 年级，对比下来，其实一年级 和二年级对我来说还是比较难控制，他们 很容易被外部事物吸引，而且课堂杂事也 很层出不穷，什么事情都有可能碰到，三 四年级有很多涉及到动手实验和生活常 识的东西，我现在已经开始带孩子们做实 验，小组讨论。这样对比下来那些科学知识就较好理解一点了。
2、实验教学
我发现在课堂教学的过程中，同学们对于科学实验的兴趣可以说是非常大， 带他们去实验室就很兴奋，但也有一点弊端就是有些同学做起来就忘记了，我所 给他们强调的纪律，规则，这是需要重点改进的地方。
二、班级管理
1、课堂纪律
课堂纪律是一节课完整的讲下去的必要基础，在过去的这两周里，我逐步确 定课堂的规矩，并且对比前两周的缺点，我现在已经差不多能有效管理课堂秩序， 而且很重要的一点就是确定了规矩就一定要去执行，不然就会得寸进尺，而且在 和学生接触的过程中，我也逐渐培养了自己的耐心和细心，因为我发现小学生需 要更多的耐心和细心去引导和教育，他们不是具有完全心智的成年人。此外，我 还学会了更加主动地与学生沟通，倾听他们的想法和困惑，以更好地帮助他们解 决问题。
三、 自我提升
1、听课学习
在实习期间，学校最近开展了听课培训，听取了其他优秀教师的公开课和示 范课。有一年级的语文和数学，通过听课学习，我学到了很多先进的教学理念和 教学方法，而且他们的课堂纪律特别好，因为我也有一年级的课，所以我知道一 年级的课堂纪律不太好稳定下来，而且学生参与度很高，学习了新的教学方法， 对自己的教学水平有了很大的提高。
2、教学反思
在本周的实习中，通过观察和沟通，我更清晰地理解了每个学生都有不同的 学习方式和学习需求，通过实际课堂教学让我发现，上课并不是毫无技巧的上完 一节课，而是能够和学生在互动中调动学生学习的积极性，主动性。让我明白了 上一堂课容易，上一堂好课很难。一堂好课，不仅需要老师有一个过硬的基本功， 更重要的是，让学生参与到这堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，不是简 单的传授知识，而是让学生明白这个道理。
四、总结与展望
通过这 2 周学习和学生们之间课下的交流，发现自己还需要努力学习很多教 学方面的技能和沟通能力，还有课堂节奏把握这方面，要不断熟悉课本，把课堂 环节环环相扣，确保学生能听懂，能听进去，并且多观察学生，因材施教，学生 都是不同个体，我要多观察，正确采取措施，对待小学生要不断引导，激发他们 自主学习的能力。希望能不断的进步，越来越好！
实习简报（四）
星光守护，为你启航
一、教学工作
1、讲公开课
这两周的工作重心放在了准备并实施的一堂公开课上。为了让课程内容丰富 且具有教育意义，我精心设计了教学计划和互动环节。在准备过程中，我对周长的基础知识进行了深入研究，确保能够以通俗易懂的方式传达给学生。课堂上， 我利用多媒体教学工具，结合教具，让孩子们对于认识周长、测量周长有了了解， 这堂课对我来说收益匪浅，在讲完公开课后，我的指导老师对于我的教学进行了 指导，我也深刻的理解了课堂不同环节的重要性，我的导入还是有些生硬，并且 对于课本的掌握与老教师的差距还是很明显，所以我还要不断努力，不断提高， 希望可以距离游刃有余更进一步。
2、教授电路知识
在这两周的教学活动中，教学重点是教授学生们简单的电路知识。首先，我 们从电的传输路径学起，提过与实际生活相联系，让学生了解了电是如何到我们 的“家 ”，以及发电的原理，初步了解了一下电磁感应现象，然后解释了电流如 何通过导线并最终到达灯泡，如何组装电路让灯泡亮起来。紧接着，我带领学生 学习了导体和绝缘体的区别，以及它们如何影响电流的传输，生活中那些是绝缘 体，那些是导体。随后，我详细讲解了如何安全地使用电器，包括短路、触电等 危险情况的预防措施，让同学们对于电有了更深的理解。
二、班级管理
1、课堂掌握程度
经过这周的努力，感觉自己在课堂上的表现比之前稍有提高。这种进步主要 得益于不断的练习和反思。每一次讲课后，都会有针对性地回顾课堂上出现的问 题，并与同事讨论改进方案。此外，我也开始更加注重学生反馈，以此来调整教 学方法，使之更贴近学生的需求。
三、收获学生喜爱
在给二年级进行秋与冬的教学时，我们还一起学习了如何留住秋天，制作树 叶标本，还意外地收获了学生们的喜爱。在第二次上课后的分享阶段，很多学生 分享了他们制作的树叶标本，主动上台分享，并且还有学生将他制作的标本送给 了我，而且他们对我表达了很喜欢上科学课，还有一个同学送了我他在美术课上的手工制品，这些小礼物虽然简单但饱含心意， 让我感到非常温暖和欣慰。
四、总结与展望
在过去的两周里，总的来说，工作充满成就感。通过讲公开课，不仅加深了学生对周长知识的理解，而且还提高了自己的教 学能力。同时，能够得到学生们的认可和喜爱，无疑是对我工作最大的鼓励和支 持。在接下来的日子里，我将继续致力于提高教学质量，为学生们提供更好的学 习体验。
对于未来的工作，我期待着进一步提升自己的专业技能，并为学生提供更加 优质的教学服务，希望和学生们共同努力，不断进步。
实习简报（五）
心有所信，方能行远
一、教学工作
这两周，我正在实习的单位组织举办了 一场热热闹闹的足球比赛。那场面，真可谓 是人声鼎沸，操场上围满了前来观看比赛的 同学们，大家都热情高涨，欢呼声、呐喊声 此起彼伏。当时正在盯班，眼睛紧紧地盯着 赛场上的一举一动，丝毫不敢放松。就在这个时候，突然发生了一件特别意外的事情： 有个学生在看比赛的时候，不知道怎么的，脑袋被一个飞过来的东西砸到了。那一瞬间 我一下子就懵了。我平时在生活里，真的是从来没有处理过这种紧急又棘手的事情啊。
当时就感觉自己的脑子一片空白，不过，我很快就强迫自己镇定下来，努力回忆 着那些经验丰富的“老师傅 ”们平时处理事情时镇定自若的模样，然后按照自己 想象中他们可能会做的方式先着手处理了一下。我小心翼翼地走到那个学生身边， 轻声地询问他感觉怎么样，我一边观察着他的状态，一边尽量用温和的语气安慰 他，让他不要害怕。
处理完这一系列紧急的事情之后，我又赶忙急匆匆地向他们的班主任和其他 任课老师去请教。他们详细地给我讲述了遇到这种事情时应该注意的各个方面，从最开始的应急处理，到后续的观察和可能出现的状况应对，都讲得清清楚楚。 经过他们这般细致入微的指导，我感觉自己就像是在黑暗中摸索的人突然看到了 一盏明灯一样，一下子就知道了下次再遇到这种事情该怎么妥善处理。
这对我来说，无疑是一次非常有意义的经历。就像在我成长的道路上点亮了 一盏小小的灯，我深信，只要通过这样不断地积累各种各样的经验，我肯定会慢 慢地成长起来的。以后在面对课堂上那些可能会出现的更多突发情况时，我也能 够像那些经验丰富的老师一样，更加从容镇定，有条不紊地去应对。
二、与学生进一步了解，感受颇深
在第二周，学校举办的足球联赛也正式收尾。在我带的班级是四年级较多， 其中 4、4 班最热情，也是课上与我互动最多的一个班，所以在收到他们玩的足 球赛的邀约时，我很开心，于是我去观看了他们的比赛，孩子们都很开心，在看 到我来的时候，一个个飞奔向我，特别可爱，而且值得庆祝的是在此次足球联赛 中他们班取得了冠军！我很为他们高兴。
三、总结与展望
这两周，我感触很多。时间飞快，已经过去了 3 个月了，我已经完全熟悉了 工作内容。也适应了这里的工作环境和同事相处得也越来越融洽了，每天过得很 充实。但我需要提升的地方还有很多，并且在这几周教学任务还蛮大的，因为快 学期末，要抓紧时间给他们赶一下课程做好之后的复习工作。所以这周过得紧张 又充实，而且在这周还给我们又安排了盯班任务，多上了好几节课并且还有实习 新任务，又是紧张的一周。我还是与真正意义上的“老教师 ”相差甚远，但我相 信一定会越来越好的！
实习简报（六）
奋力拼搏，笃行不怠
一、本周教学工作概况
本周的教学工作充实且充满挑战，在日常教学里，我负责多个班级的科学课 程教学，根据学生的年龄与认知水平精心规划每堂课的教学方案。以讲解“美丽 的月球 ”这一课时为例，我收集了大量高清的月球图片，包括月球表面的环形山、 月海等独特地貌，还找了宇航员在月球行走的视频资料，以及月相变化的原因的 视频，同时制作了月球模型来辅助教学，这些直观的素材有助于学生更好地理解 月球相关的抽象知识，通过提问、小组讨论等方式，激发他们的好奇心与探索欲。 并且。
二、监考一、二年级乐考工作
还参与了一、二年级的乐考监考工作。乐考这种考试形式趣味十足又富有挑 战性，旨在全方位考查学生的综合素养，而非单纯的知识记忆。
监考时，我目睹了孩子们在乐考中的积极模样。在乐考的各个充满趣味的关 卡里，他们表现出浓厚兴趣与自信。比如在科学乐考的“植物识别小达人 ”关卡 中，孩子们兴奋地指着植物图片说出名称和特点，眼中满是求知欲。这使我深刻 体会到这种考核形式的积极意义，它既减轻了孩子的考试压力，又能更好地激发 他们的学习兴趣。
三、参加实习欢送会
本周还参加了实习欢送会。在欢送会上，我与指导老师、同事们齐聚一堂。 指导老师对我们的实习表现给予了肯定和鼓励，这让我倍感欣慰。同事们分享着 实习期间的点滴趣事，那些一起备课、讨论教学方法的场景仿佛就在眼前。
四、收获与不足
我的教学方法在一定程度上提升了学生的学习积极性，借助多样化教学手段， 课堂氛围更加活跃，学生对科学课的关注度显著提高。不过，我也察觉到自身存 在的一些问题。例如在时间把控上不够精准，有时互动环节过多导致教学任务无 法按时完成；在个别调皮学生的管理上，还需探索更有效的方法。
五、实习结束的感悟
实习即将结束，内心感慨万千，虽即将结束，但我的教育征程才刚刚起步。这段实习经历让我对教师职业有了更深刻的认知。
教师不仅是知识的传播者，更是学生成长路上的引路人。每次看到学生学到 新知识时的开心笑容，看到他们克服困难时的努力模样，我都深受感动。同时， 实习也让我明白自己还有很多需要学习和提升的地方，教育是一个不断探索和成 长的过程，我会持续学习和借鉴先进教育理念，将更多创新元素融入课堂教学。 在学生管理方面，我会更注重个性化教育，尊重每个学生的差异，因材施教，为 推动教育发展贡献自己的力量。
巩丁柠
实习简报（一）
在 8 月 26 日加入起，我已经在建设北大街小学实习了 26 天，也是我无比充 实，收获颇丰的二十六天。
在第一周，我参与了建北的教师培训以及迎新活动，这是无比繁忙的一周， 也是给我的第一个严峻的考验。因为要同时兼顾培训和迎新工作，帮助一年级一 班的班主任翟老师进行工作，我们从早上七点开始忙碌，到晚上近九点才下班， 十点才能吃上晚饭，而中间除了 30 分钟的午饭时间外没有一点休息时间。
同时在我下班后，翟老师仍然忙碌在校园内。第二天我问起她时，她说只有 用心去做，才能激发一年级新生们对小学生活的兴趣，这也让我深深认识到一线 教师的不易，更让我对教师这个行业有了更多的了解。
在这忙碌的一段时间里，我参与了语文新教材培训，数学新教材培训；教师 礼仪培训；少先队基础知识培训；课堂文化、教学模式、作业要求的相关培训； 安全、礼仪教育、家校沟通的相关培训；班主任工作的相关培训；教师素养培训。 学校真是方方面面地来培养我们，让我们成为一名合格的小学老师，真的收获满 满，记下了许多的笔记。
此外还认真地聆听学习的师德师风演讲活动，并参与经验交流。在最后，我 们参加了新学期全体教师大会，在大会上我们也上台进行了自我介绍，让我对这 所小学开始有了初步的归属感。
在迎新工作上，我参与了搬新的桌椅，教室大部分的清洁工作，黑板报的绘 制，教室后面文化墙的制作，以及教室的整体布置，做风车，吹气球，画画。在 最后迎新大会圆满完成的一刻，我的心也感到无比雀跃，连鼓掌的手也都拍红了。 真是非常累的一周，但是也让我感到很值得的一周。在这一周后，我不幸累倒， 住院了三天，因为身体原因也不得不开始走读，但因祸得福的是：人生前 20 年 没有学会骑车的我，因为走读而学会了骑电动车，现在已经可以顺利的上下班的 早晚高峰。
在工作上，我被分配到担任三五六年级的信息技术老师。我先认真地研读了 信息技术的课标，发现五六年级的课标要求是学习编程与机器人。这可真是给我 出了一个大难题，如果是讲一些办公软件，比如 ppt，word 等，我当然可以自信胜任。可是编程，我真是了解不多。为了上好每一节课，做一名负责的老师，我 延长了备课时间，开始自学编程，了解了许多之前都不知道的软件，比如 scratch， Arduino 等，其中arduino 是一款基于开放源代码的电子平台，用来建交互式电 子项目。它由一个开发板和一组开发工具组成，可以编写控制开发板上电子元器 件运行的程序，比如 LED、电机、传感器等。可以帮助我们进行机器人的制作。
庄子曾言："吾生也有涯而知也无涯"。一方面，我已学的文化知识仅是人类 世代积累文化精华的冰山一角；另一方面，科技发展日新月异的当今时代，不断 涌现的新知识快速充实原有的知识体系，正所谓教师是一个终身学习的行业，在 实习的这段时间里，我也在不断努力学习来充实自己，让自己变得更好。
- 实习简报（二）
在 9 月 20 到 10 月 11 日，顺利的进入了实习的第二个月，我也遇到了另一 个困难。建北作为一个公办的老小学，其微机室设备非常落后，一半的电脑无法 正常使用，包括教师用机，不能联网，更别说来远程投屏，控制学生用机了。微 机室内其键盘和鼠标损坏的更是数不胜数，在硬件条件上非常落后，正常的开机 都很卡顿，也无法支持编程软件的运行，因为微机室没有能给学生演示的多媒体， 所以我只能在教室上了俩节理论课，来认真的完成自己的教学任务。
当时我也积极的第一时间找到主任和校长反馈，当然没有得到任何结果。全 校也只有我一个微机老师使用这个机房。硬件条件我无法改变，所以只能自己多 下功夫了。
针对于电脑无法正常使用的问题，我对所带的 14 个班都进行了分组，即俩 个人一组来使用一台电脑，初步保证了每人上课都能用电脑。对于键盘损害问题， 我发现输入法自带的软键盘，即小键盘，可以保证没有键盘也能正常打字。对于 鼠标问题，我将电脑无法正常使用，但鼠标可以正常使用的位置把鼠标拆下来拆 到电脑能用的地方上。虽然耗费许多精力，但这样一来，起码保证了教学的正常 进行。
主任也与我反馈，说不用按课标进行授课，因为学校硬件条件不足，无法让 学生正常实践，编程内容只是空讲的话，对于学生太难吸收。针对学校不同的情 况，我也赶紧调整了自己的教学计划，调整为针对 office 软件的综合运用。当老师不是一件简单的事情，在这一个月的学习里，我也知道不能只关心自 己的教学内容，对于建设北大街小学的微机室设备落后的现状，我还是死按课标 走还是开启了编程教学，实际上我应该因地制宜，针对不同的情况开启不同的教 学。毕竟从来都没有永恒的真理，连课标也是在不断更新。
对于各种情况，都应该提升自己解决问题的能力。在接下来的日子里我将继 续探索其方法，争取做的更好。
一、教学活动
10 月 14 到 11 月 1 日，在实习第二个月的下半月，工作逐渐步入正轨，对 上课我也熟练起来了。我在照常进行了信息技术课的教学工作。课堂上，我着重培养学生们对信息技术工具的兴趣和使用 能力 。 通过实际操作电脑软件 ， 如 Microsoft Office 套件中的 Word 和 Excel 等。在课程内容安排上学校无要求，因为也 没有教材。所以在三年级我安排的是画图工 具的使用，通过绘画工具，帮助学生能简单 的制作海报，电子手抄报等内容。在五年级 我安排的是Word 的使用，帮助他们掌握基 本的文档处理技巧 。在六年级我安排的 Excel 的使用，帮助学生能简单的处理数据 完成数据的筛选与分类。
二、教研与观摩
作为教师团队的一员，我积极参与到学校组织的教研会中，参加了学校组织 的半日教研会。我有幸观摩了两位优秀教师的数学和语文课堂，从中吸取了宝贵 的经验，发现我还存在许多不足，今后要并结合自己的教学实践不断改进。每位老师都有其独特之处，但共同点在于他们都能够根据学生的实际情况进行个性化 指导，并在课堂上创造出富有吸引力的学习氛围。
课后，我参加了教研组的会议，与其它优秀老师们共同讨论了今日观摩的内 容。我们聚焦于如何将好的教学方法融入日常教学中，以及如何更有效地评估学 生的学习成效。会上，大家分享了各自的教学经验和遇到的挑战，同时也提出了 一些改进建议。例如，针对数学课，有老师提议可以增加互动游戏以提高学生对 抽象概念的理解；而对于语文课，则有人认为应该加强写作练习，以提高学生的 语言运用能力。
三、校园活动协助
这个月的周一升国旗仪式期间，我被安排帮助一年级一班班主任维持现场秩 序。这项任务要求高度的责任感和快速反应能力。我耐心地引导孩子们排好队， 确保升旗过程顺畅有序。面对一年级活泼好动的“小豆丁们 ”，这个经历真是锻 炼了我的管理组织能力，也提高了我协调班集体的沟通能力，让我深刻理解到班 级管理的重要性，重视起习惯的养成。
四、课外活动参与
除了正常的教学工作，我还参加了课后的戏剧排练。戏剧课程旨在通过表演 艺术教育学生的语言表达能力和团队合作精神。在排练中，我认真学习戏剧指导 老师的管理，并认真观察学生们的活动。这次体验加深了我对于戏剧教学方法的 认识，并激发了我对教育多元化发展的思考。
五、展望未来
为了将工作经历中的所学应用到实践中，更好的提高自己的个人素质，我打算认真整理并记录观摩心得，以便日后参考。并制定个人的教学计划，将学习到其它优秀老师的课堂亮点融入到我的课程
设计中。今后也会持续关注学生反馈，及时调整教学方法。定期参与教研活动，积极分享自己的教学经验和想法。我相信通过不断的学习和实践，我能成为一个更加优秀的教育者。期待将今日收获转化为教学成果，促进学生的全面发展。
实习简报（四）
追光而行 采撷硕果
在这两周，我在教学方面取得了一定的进展，并讲授了一节公开课，令我受 益匪浅，我会反思经验，应用到未来的工作中，来进一步提升自己。
一、“小记者行动 ”活动的初步开展
在 11 月 4 日至 11 月 24 日的实习工作中，我学习如何将课堂教学内容与学 生的实际生活紧密联系，这不仅需要我对课程材料有深入的了解，还要能够通过 生动有趣的方式，让学生们能够感同身受。我尝试着从日常生活中寻找灵感，比 如可以将信息技术问题融入到生活的实际场景中，以增强他们解决问题的能力和 对知识的理解。并在六年级开展了“小记者行动 ”的活动，自行选题，运用信息 技术制作调查问卷，以四人为一小组，其中成员分为组长，采访员，调查员，资 料员进行活动。目前刚进行完选题和分组，后续活动开展还需继续尽心尽力的指 导。
二、公开课的实践与反思
上周我有幸讲授了五年级数学“认识方程与等式 ”的公开课，这是一个极好 的机会，让我有机会将之前的理论学习转化为实践操作。为了确保课堂活动既有 趣又能让学生都能学到知识，我参考了众多教师的优秀教案和课件，并结合自己 的教学理念进行的整合。最终，我准备了一份综合性的教案，结合天平这一学生 熟悉的物品来导入，旨在激发学生的学习兴趣。然而，在课堂上，我发现自己对 于时间把控方面还有待提高，尤其是在分配每个环节所需时间时。这一发现促使 我在未来的教学中更加注意时间的合理规划，以便更有效地控制课堂节奏。
三、观摩优秀教师经验
本周，我有机会观摩了几位资深教师的课堂。每一次观摩都是一次宝贵的经 验分享，也是一种提升自我教学技能的好方法。我仔细观察了每位教师是如何运 用他们的教学风格和方法吸引学生注意力，同时激发他们的学习兴趣的。我记录 下了一些有效的教学方法，并且思考是否可以应用于自己的课堂中。
四、总结与展望
经过这段时间的实习，我更加明确了教学的重要性以及它所带来的挑战。在 此过程中，我意识到了作为一名教师，我们不仅仅要传递知识，更重要的是激发和引导学生的学习热情，帮助他们建立起对学科的热爱和信心。在这个基础上，我希望能够不断地探索和创新，为学生提供一个丰富多彩且富有成效的学习环境。
总的来说，这几周的工作充满了收获和成长，我期待在接下来的实习中继续深化这些认识，并将它们 应用到实际的教学工作中 去。通过不断的实践和反 思，我相信自己能够成为 一位更好的教育者，不仅 传授知识，更能影响学生 的心灵和未来。
实习简报（五）
关爱学生 守望成长
一、实习情况概述
11 月 25 日到 12 月 13 日，实习已接近尾声，在此期间我们举行了两次实习 会议。同学们在会议上分享彼此的实习经验，使我深受启发，获益良多。上周， 学校的指导老师来到建北小学看望我们，并听取了三位同学的课，我也有幸参与 听课。后续的听评课活动中，我进行了深刻反思，思考如果由自己来讲课应如何 改进，虽然不是自己讲课，但同样收获颇丰。
二、教学工作成果
在教学工作方面，我在六年级组织的小记者行动即将圆满结束。该行动步骤 主要分为以下四个部分：首先是划分小组并撰写调查计划书；其次是围绕调查主 题编写调查问卷；接着以小组为单位开展调查；然后完成数据的汇总；最后撰写 调查总结表。
在小组划分的过程中，我以学生为主，充分尊重学生意愿。自由结组阶段结 束后，对于未成功结组的同学，我按照学号顺序进行安排。虽然这种方式并非完 全出于学生的自主选择，但也不失为一种确保每位同学都能参与活动的方法。
三、遇到的问题及解决方案
在小记者活动过程中，遇到了一些问题，其中较为突出的是有学生不愿意参 与小组活动。每个班级几乎都有一个像“小孤狼 ”一样的学生，他们非常抗拒参 与小组活动，不愿意与其他同学结组。令我印象最深刻的是一个身材瘦小的男孩， 他看起来像二三年级的小朋友，而非六年级的学生。他瘦骨伶仃，仿佛一阵风就 能将他吹倒。
当我发现这个问题后，积极与他沟通。起初，他非常抗拒与我对话，表达也 不清晰。经过多次安慰和鼓励，他透露自己没有朋友，班里也没有人愿意和他玩， 甚至没有同桌，独自坐在教室最后面。面对这样一个脱离集体、与其他活泼学生 格格不入的孩子，我感到十分难过。为了帮助他融入集体，我安排他与班长一组， 为他提供一个在小组合作中发挥才能的机会，希望他们能够和谐相处。
四、总结与展望
通过这次实习和组织小记者行动，我不仅在教学方法和专业知识上得到了提 升，还在处理学生问题方面积累了宝贵的经验。在未来的教学工作中，我将更加 关注每一个学生的个性和需求，努力为他们创造一个积极、和谐的学习环境，让 每个学生都能在集体中找到自己的位置，发挥自己的优势，共同成长和进步。
实习简报（六）
收获成长的离别之旅
这是我在小学实习的最后一周，校园里弥漫着学期末的轻松氛围，同时也夹 杂着我即将离开的淡淡惆怅。
本周的首要任务是协助老师们为学生的乐考做准备。考虑到低年级学生的特 点，我们设计了充满趣味的“打字小能手 ”和“拼图大挑战 ”项目，让学生在游 戏中展示他们一学期所学的鼠标操作与简单文字输入技能；高年级则安排了“创 意电子小报制作 ”和“编程小达人 ”考核，旨在激发他们的创新思维与逻辑能力。 我认真检查每一台电脑的软件运行情况，准备好备用设备，确保考试过程万无一 失。看着那些熟悉的小脸蛋，有的自信满满，有的略带紧张，我不禁回想起初入 课堂时他们对电脑的陌生与好奇，而如今他们已经能够熟练地操作，这种成长的 见证让我感到无比欣慰。
周三晚上，学校举办了元旦晚会，这是一场充满童真与欢乐的盛宴。舞台上， 孩子们身着盛装，歌声清脆悦耳，舞蹈活力四射。低年级的小朋友们清脆地朗诵 着新年的诗歌，高年级学生则用精彩的乐器演奏和小品表演展现着青春的风采。 我和其他老师坐在台下，被孩子们的热情所感染，一起鼓掌、欢笑，所有的疲惫 都在那一刻消散。这不仅仅是一场晚会，更是师生们共同迎接新年、分享快乐的 温馨时刻，它将成为我实习生涯中一段绚丽的记忆。
学校为我们实习生举办了欢送会。会上，主任发表了感人至深的讲话，对我 们的工作给予了高度评价，肯定了我们在这几个月里为学校教育教学工作所做出 的贡献。指导老师们也纷纷送上祝福，那些温暖的话语、真诚的笑容，让我深深 感受到了这个大家庭的包容与关怀。学生们自制的贺卡和小礼物堆满了我的桌子， 每一张卡片上歪歪扭扭的字迹都写满了他们对我的喜爱与不舍。有个学生写道： “老师，我会永远记得你。”简单的话语，却让我的眼眶湿润了。
回顾这一学期的实习生活，从最初的懵懂无措到如今能够熟练地备课、授课、 管理班级，我收获的不仅仅是教学技能的提升，更是与学生、同事们深厚的情谊。 在与学生的相处中，我学会了耐心、细心与爱心，理解每个孩子都是独一无二的 花朵，需要用不同的方式去呵护与培育。如今，即将告别这段实习旅程，心中满 是眷恋与感恩。我眷恋那充满欢声笑语的课堂，感恩指导老师的悉心教导、同事的热心帮助以及学生们毫无保留的爱。这段实习经历将成为我职业生涯中最宝贵 的财富，激励我在未来的教育道路上坚定地走下去，不断追求卓越，为培育祖国 的未来之星贡献自己的力量。
张靖雅
实习简报（一）
在 2024-2025 学年第一学期我开始了自己的实习生活，8.26 进入实习学校 ——建设北大街小学，8.27-8.29 开启了为期三天的教师培训，学习了这所学校 的学校文化，教学理念等内容，每天都很充实。之后我们被派去帮助新一年级班 主任进行教室打扫，教室布置以及迎新生活动，很累但是也学习了很多。分给我 的新一年级班主任是一位教学经验非常丰富教龄很长的一位老师，在她的身上我 学到了很多，她也时常督促我，让我知道自己来实习是干什么的。8.31 新生典 礼开始，一上午的时间很充实，见到了一年级小学生稚嫩的脸庞和对小学生生活 的向往，典礼结束之后我和杨老师都松了一口气，虽然和杨老师仅仅相处了两天 但是对我来说刚到一个陌生环境有一个暖心的长辈真的很幸运。
9.1 正式开学了，最开始学校给我的安排是微机老师，我有一点小窃喜因为 任务量不是很大，也没有很多的教学压力，当我以为这学期就要这样过去时，因 为一些原因我所教的科目变成了三年级数学，从一个不考试的副科到主课，刚得 到消息时心里压力还是挺大的，害怕自己讲的不够好，专业能力达不到，在这期 间我寻求了妈妈和同是作为小学教师大姨的帮助，让我知道了作为一名主科老师 是非常可以锻炼自己的，而我也进入了三年级办公室，这个办公室里面有许多有 经验的老师，但是我有时候不好意思请教他们，就按照自己的教学方式进行了两 天，发现效果不是很好，所以为了学生也为了我自己也没什们不好意思的了。我 们发了听课记录本，我经常去听一位资深数学老师的课，学习她的教学方法，管 理班级的方法，我也收获了很多，以为不依赖于可见的教师，让我看到了她身上 的魅力，同时我也会把学习到的东西运用到自己的课堂上，我的数学课堂也算是 步入正轨了。
9.10 今天是教师节，刚来这个学校没多长时间的我以为不会有学生跟我说 “教师节快乐 ”，但是当我走进我们班孩子们的热情都把我淹没了每位同学拿着 他们的小礼物和花一窝蜂地跑到我的身边热情地跟我说“老师教师节快乐 ”，我 当时才真正体会到作为教师的责任，对教师的身份有了一个真正的认识。
9.13 我们正式分配了指导老师，很荣幸我的指导老师就是就是我经常去听 她课的那一位——张老师，我们同在一个办公室有什么问题都可以向他请教，比如课时的安排，作业布置以及教学内容重点部分。收获是非常多的。平时张老师 还会给我分享小零食，感觉就像一位知心的长辈。
9.18 中秋假期结束回归正常的教学工作，上午第一节课是我的数学课，也很荣幸迎来了我的第一次推门课，除了紧张还是紧张，虽然现在可以完整的上下一节课但是在对于有老师听课的情况下还是非常紧张的，一节课40分钟在此刻过得十分漫长，终于一节课结束，姜主任也给予了我非常中肯的评价，首先肯定了我整个课堂环节可以流利的顺下来，教学内容讲解的也很到位，但是姜主任也帮我指出许多不足 的地方，可能因为太过紧张，在板书上出现了一点失误，姜主任也帮 我及时指正了过来，其中最大的问题也是让我最深刻的就是全程都 是老师在说交给学生的环节很少，可能是为了表现自己或者是害怕 学生回答错误，导致整堂课大部时 间都是我在说，学生在听，没有让 学生真正地参与到课堂活动上来。经过这次推门课，我也意识到了自己在课堂上有哪些方面的不足，在之后的教学中减少这种情况发生，让学生真正成为课堂的主人。
实习简报（二）
中秋节结束之后我们的实习生活迎来了第二阶段，到九月底的情况比较普遍， 每天都是上课，午托，还有一些其他的工作，我也在自己的课堂上有了自己的形 式，基本我说的话孩子们都能很好的领会并说出我想让他们说的话，也是有了一 个很大的进步，同时关于作业还有家长沟通等方面我也能够很好的把握，但是仍 然感觉有很多不足，需要继续努力。
在 9.29 和 9.30 两天我们举办了一次运动会，很荣幸能成为裁判的一员，据 说我们学校已经很多年没有开过运动会了，但是这次刚好被我们赶上也是非常的 幸运。我在运动会中所担任的一职为终点记录员，记录运动员的成绩和他们的排 名情况，第一次以这种身份看整场运动会，心里非常激动，也有了很大的责任感。 之后就是我们的国庆假期了，因为在 9.30 的时候下雨了，所以我们的最后一天 运动会延期到了开学来的第一天 10.8，虽然七天已经过去了，但是孩子们的热 情依旧很热烈，运动会也很成功。
因为我们班的语文老师有事情就请了几位老师替一下她的课，其中有一位老 师在办公室和我的关系不错，我们就在一块探讨这些孩子，这位老师说我们班的 孩子很喜欢我，当时我的心情是很激动也很感动的，可以被孩子们认可肯定是作 为一位老师的最值得骄傲的一件事，这默默地让我再次下定决心我要做的更好！
实习简报（三）
笃行致远 惟实励新
在石家庄市建设北大街小学三年级上数学老师的实习岗位上，我迎来了第四 单元“两、三位数除以一位数 ”的教学挑战。在这个单元的教学中，我深刻体会 到了作为一名教师的责任重大与乐趣所在。从备课时的精心设计，到课堂上的互动教学，再到课后对学生的个别辅导，每一个环 节都让我对教育这份事业有了更深的理解和感悟。
在教学设计中，我注重将抽象的数学概念具 体化，利用各种直观教具和生活实例，让学生在 动手操作中感受乘法与除法的实际意义。课堂上 我采用游戏化教学策略，通过小组竞赛、角色扮 演等丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，让 他们在轻松愉快的氛围中掌握乘除法的基本技 能。同时，我也注意到学生在学习过程中存在的 个体差异，尽量做到因材施教，让每个学生都能在原有基础上得到提高。在班级管理方面，我更加注重规则意识的培养，让学生明白遵守纪律的重要性。通过表扬和鼓励，我努力营造一个积极向上的班级氛围， 让学生在互相尊重、团结协作的环境中成长。此外，我也意识到师生沟通的重要 性，利用课余时间与学生交流，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决问题，从 而建立了良好的师生关系。这期间的实习，让我对教师职业有了更为全面的认识。 我明白了教学不仅仅是传授知识，更是引导学生探索、激发他们潜能的过程。我 也认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有爱心、耐心和责 任心。在教学实践中，我不断反思自己的教学方法，从学生的反馈中寻找不足， 努力调整教学策略，以提高教学效果。
总之，这期间的实习经历让我在教育教学的道路上迈出了坚实的一步。我深 刻感受到了教师工作的挑战与乐趣，也坚定了我要成为一名优秀教师的信念。在 未来的实习日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为学生 的成长贡献自己的力量，为实现教育梦想而努力奋斗。
实习简报（四）
学无止境，行以至远
我在石家庄市建设北大街小学度过了一段非常充实且充满挑战的时光。作为 一名实习生，我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命。
首先，我参与了三年级的期中考试监考工作。看到学生们在考场上专注地答 题，我深感欣慰。他们有的眉头紧锁，思考着难题；有的则笔走龙蛇，自信地写 下答案。从他们的表情和动作中，我看到了他们在学习上的成长和进步。这也让 我更加坚定了自己作为一名教师的信念和决心。
我迎来了人生中第一次公开课，我讲授的 是三年级的不带括号的四则混合运算。为了这 堂课，我花费了很多心思，提前做了很多准备 工作。我设计了一系列生动有趣的例子，希望 能够帮助学生们更好地理解这一知识点。当我 站在讲台上，看到学生们求知的眼神，我的心 情渐渐放松下来。我努力让课堂保持互动和有 趣，通过提问、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣。
课后，两位经验丰富的老师对我的公开课进行了点评。他们指出了我在课堂 管理、时间把控以及教学方法上的不足，并提出了很多宝贵的建议。其中一位老 师建议我在课堂上多关注那些注意力不集中的学生，及时给予他们引导和帮助。 另一位老师则建议我在教学方法上更加灵活多样，结合学生的实际情况进行调整 和优化。这些建议让我深受启发，也让我更加明确了自己在教学上的努力方向。
除了自己的公开课，我还认真听了其他实习生的公开课。我从中学到了很多 新的教学方法和技巧，比如如何设计有趣的课堂游戏来激发学生的学习兴趣，如 何运用肢体语言来帮助学生更好地理解知识点等等。这些经验让我受益匪浅，也 让我更加坚定了自己不断学习和进步的决心。
除了这些重要的工作之外，我还利用课余时间与学生们进行了深入的交流和 互动。我询问他们的学习情况和生活情况，给予他们关爱和帮助。学生们也很喜 欢和我聊天，他们告诉我他们的梦想和追求，也向我请教了一些学习上的问题。 通过这些交流，我更加了解了学生们的需求和期望，也更加明确了自己在教学上 的责任和使命。
回顾这段时间，我深感自己在教学方面还有很多需要学习和提升的地方。但 我也相信，只要不断努力和进步，我一定能够成为一名优秀的教师。我会珍惜每 一次学习和成长的机会，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生们提供更 好的教育服务。
实习简报（五）
深入教学，挑战与成长并行
一、 日常工作：充实而有序
在建设北大街小学担任三年级数学老师的实习工作已经进入到了第十四至 第十六周，这段时间里，我的日常工作依旧繁忙而充实。每天，我都会提前准备 好第二天的教案，并在课堂上注重与学生的互动，努力营造一个轻松愉快的学习 氛围。同时，我也密切关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略。
二、公开课准备：精益求精，收获满满
除了日常工作，我还投入了大量的时间和精力来准备一节公开课。在准备过 程中，我反复推敲每一个教学环节，与指导老师多次沟通。公开课当天，学生的 积极参与和领导、同事们的宝贵反馈，都让我受益匪浅。
三、 自我反思：明确不足，寻求改进
在这几周的工作中，我深刻体会到了自己在把握内容重点和处理学生个体
差异方面的不足。为了改进这些不足，我开 始更加注重对教材的整体把握，并加强了与 同事之间的交流和讨论，借鉴他们的教学经 验和技巧。
四、总结与展望：不断进步，贡献力量
回顾这几周的实习生活，我深感自己在 教学技能和职业素养上都取得了显著的进 步。在未来的日子里，我将继续努力学习和 实践，不断提升自己的教学水平，为建设北 大街小学的学子们贡献自己的力量。
实习简报（六）
深化教学至告别与收获
在石家庄市建设北大街小学的实习进入尾声之际，在实习期间的经历尤为深 刻且充满意义。
一、深化教学与实践
在实习期间，我全身心地投入到教学实践中，致力于进一步提升自己的教学 技能。通过对前几周教学经验的总结与反思，我开始设计更加个性化和多样化的 教学活动，以满足学生的不同学习需求。我尝试运用多种教学方法，以激发学生 的学习兴趣和参与度。同时，我密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略， 确保每个学生都能在课堂中获得成长。
在班级管理方面，我加强了纪律管理，通过组织小组讨论等方式，引导学生 形成自律意识，促进班级内部的和谐与合作。我特别关注了个别学生的行为变化， 及时与他们进行沟通交流，了解他们的想法和需求，为他们提供必要的帮助与支 持。通过这些努力，班级氛围变得更加积极向上，学生的学习态度也有了明显改 善。
此外，随着实习的即将结束，我开始着手准备告别计划。我意识到，与学生 们的相处时光将成为我宝贵的回忆，因此我决定为他们准备小礼物，以表达我对 他们的感激与祝福。同时，我也调整了自己的心态，为即将到来的离别做好了心 理准备。
二、告别与收获
在实习的最后一周，我仍然保持着高度的责任心，认真完成每一节教学任务。 我组织学生复习本学期的学习内容，帮助他们巩固知识，为期末考试做好准备。 同时，我也利用这段时间与学生进行了深入的交流，了解他们的学习感受和未来 规划，为他们提供了宝贵的建议和鼓励。
在课堂上，我为学生们精心准备的小礼物成为了亮点。这些礼物不仅是我对 他们这段时间以来努力的认可，更是我对他们未来成长的祝福。学生们收到礼物 时露出的惊喜和感动表情，让我深感欣慰。在告别仪式上，我们共同回顾了实习 期间的点点滴滴，分享了彼此的成长与收获。这段经历让我深刻体会到了作为一 名教师的幸福与满足。
实习结束后，我认真撰写了实习总结报告。我回顾了整个实习过程中的收获 与不足，对自己的教学技能、班级管理能力以及与学生相处的技巧进行了全面的 反思与总结。通过这次实习，我不仅在教学技能上得到了显著提升，更在班级管 理、学生心理辅导等方面积累了宝贵的经验。这些经历将成为我未来职业生涯中 宝贵的财富，激励我不断努力，成为一名优秀的教师。
三、实习感悟与展望
回顾为期四个月的实习经历，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。 我意识到，教育是一项需要爱心、耐心和责任心的事业。在未来的职业生涯中， 我将继续努力提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的 力量。同时，我也将不断反思和总结自己的教学实践，不断完善自己的教学方法 和管理策略，为成为一名更加优秀的教师而不懈努力。
立德实验小学
实习生：
王若楠 、 王佳琳 、 姜鑫淼 、 刘 子 怡
王若楠
实习简报（一）
怀揣梦想，放飞理想
在 2024 年 9 月的这段实习期间，我深入小学教学一线，全面参与了学校 的各项教育教学活动，收获颇丰。
在教学工作方面，体育课是实习前期的主要任务，通过体育课程，锻炼了 学生的身体素质和团队协作能力。随着实习的推进，我开始接触数学和科学学科 的教学任务，包括听课、备课、授课等环节，不仅提升了自己的专业知识，还掌 握了多样化的教学方法，如在科学课上，通过生动的实验和实例讲解，激发学生 的学习兴趣；在数学课上，运用互动式教学，引导学生积极思考。
班级管理也是实习的重要组成部分。我协助班主任完成多项班级日常事务， 如组织学生吃午饭、睡午觉，整理站队、带队放学，管理班级纪律等，在这些过 程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何应对和处理班级中的 各种突发情况，提高了自己的组织协调能力和应变能力。
同时，积极参与学校的教研活动和实习生指导会，与其他教师共同探讨教 学方法和策略，拓宽了教育视野，了解到前沿的教育理念和教学模式，并将其应 用于实际教学中，不断优化自己的教学过程。
这段实习经历让我对小学教育有了更深刻的认识和理解，为今后成为一名 优秀的小学教师奠定了坚实的基础。
实习简报（二）
深入实际，不断探索
在本次小学实习期间，我全方位地参与到学校的日常教育教学工作中，深入 体验了小学教师的工作日常，收获了宝贵的实践经验和深刻的职业感悟。
教学任务上，承担了多个年级的科学课教学工作，从备课、授课到批改作 业，各个环节都认真对待，努力让科学知识生动有趣地呈现在学生面前，激发他 们的探索欲和求知欲。同时，还参与了语文监考和授课等其他学科的教学活动， 拓宽了自己的教学领域，提升了综合教学能力。
班级管理方面，积极协助班主任管理班级日常事务。每天早上盯早读，维 持班级秩序，培养学生良好的早读习惯。用餐时间给学生打饭，关注学生的饮食 情况，并在午休和放学后监督学生打扫卫生，引导他们养成爱劳动、讲卫生的好 习惯。此外，还负责送学生放学，保障学生安全离校，增强了自己的责任意识和 管理能力。
校园活动参与中，负责二年级升旗仪式的拍照、录视频以及相关视频的制 作工作，包括运动会班级视频的制作。通过这些活动，不仅锻炼了自己的多媒体 技术能力，还为校园文化建设贡献了一份力量，同时也加深了与学生和学校的情 感联系。
这段实习经历让我深刻认识到小学教育工作的复杂性和重要性，我将继续 努力提升自己，为未来的教育事业积累更多能量，争取成为一名优秀的教育工作 者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实习简报（三） 努力 收获 进步
近期教学工作忙碌且充实，在不同的教学任务与活动中，我收获了许多经验， 也发现了一些问题。
在升旗仪式准备方面，下一周将轮到我们班。看到 1 班在主席台上时，我 也感受到了紧张气氛。而学生们在假期两天内大部分已练会手势舞、背完朗诵稿， 这让我对我们班在升旗仪式上的表现充满信心。
在教学反思上，一年级科学课教学有喜有忧。教学目标本是激发兴趣、培养 观察能力和好奇心，课堂上大部分学生积极互动，但因年龄小，他们在观察时主 观性强。我尝试多种教学方法，不过课堂存在学生乱动、随意回答问题的情况， 这表明一年级科学课教学还需我进一步学习。
黑板报设计上，这次结合升旗活动，在内容和形式上让学生参与。在简单 图形和字上让他们完善，既能让他们了解安全知识，又能增强安全意识。内容选 取简洁，如“校园安全 警钟长鸣 ”描边及交通安全歌，但没料到有些学生有字 不会写。
期中考试临近，上次月考后我向所有班级强调了复习重要性。但教学进度因 多种原因与考试进度不匹配，需要加快。学生学习状态有差异，部分积极主动、 笔记完整，部分注意力不集中、不记笔记，希望期中考试学生能取得好成绩并在 今后不断进步。
在剪辑样板课视频工作中，我反复观看优质课内容，体会到教学设计的精妙。 优质课环节紧密衔接，从导入到讲解、分析、互动再到总结拓展，安排精心。比 如利用生活实例解释抽象理论和小组讨论加深理解。同时，观看不同教师优质课 还见识到多种教学方法，如用生动语言和肢体动作营造氛围、运用多媒体资源使 抽象内容可视化，这些都为我设计课程拓宽了思路。
总的来说，这段时间的教学工作有挑战也有收获，我将继续努力，优化教学。
实习简报（四） 沟通与成长之路
家长会是家校共育的重要桥梁，在此次家长会后，我进行了深刻的反思，旨 在提升教育教学质量，促进学生全面发展。
家长会筹备阶段，我协助班主任精心准备了学生成绩分析、日常表现总结及 教育教学计划等内容，做好了家长会板报以及文化墙的布置。
会中交流环节，我注意到家长们关注焦点各异。多数家长重视成绩提升策略， 部分家长则聚焦孩子身心健康与社交适应。这提醒我在今后教学中，应因材施教 并加强与家长个性化沟通。针对成绩波动学生，与家长共商针对性辅导计划；对 心理压力大的孩子，及时反馈在校表现并提供心理调适建议。
家长们的意见和建议也让我意识到班级管理的不足。如班级活动组织频次与 形式有待丰富，家校沟通渠道不够畅通。
此次家长会是一次宝贵的成长机会，我将以反思为契机，改进教育教学方法， 提高教学能力，为学生成长成才不懈努力。
- 实习简报（五）
- 不断学习 不断进步
过去的几周，我在学校的实习生活忙碌而充实，在教学实践、班级管理以及 校园活动等多个方面都获得了宝贵的经验和成长。以下是本次实习简报：
科学课程教学：本周负责多个年级的科学课教学任务，包括二年级二班、三 班，一年级、三年级和四年级。针对不同年级学生的认知水平和学习特点，精心 备课，采用多样化的教学方法，如实验演示、小组讨论、故事引入等，以激发学 生对科学的兴趣和探索欲望。在课堂上，注重引导学生积极参与互动，培养他们 的观察、思考和实践能力，确保学生能够理解和掌握科学知识要点。
《狐假虎威》课本剧排练：除了常规教学，还负责指导学生排练《狐假虎威》 课本剧。从剧本创作到角色分配，从台词指导到舞台表演，每一个环节都悉心指 导。通过课本剧排练，不仅加深了学生对课文内容的理解，还锻炼了他们的语言 表达能力、团队协作能力和表现力，同时也丰富了校园文化生活。
早读与午休管理：每天早上负责盯早读，督促学生按时到校，认真朗读课文， 培养学生良好的早读习惯，营造浓厚的学习氛围。中午则负责看午休，确保学生 能够安静休息，为下午的学习养精蓄锐。在午休期间，及时处理学生的突发情况， 维持班级秩序，保障学生的休息质量。
卫生与生活管理：协助学生打扫教室卫生，引导学生养成良好的卫生习惯， 保持教室整洁干净。同时，负责给学生打饭，关注学生的饮食情况，确保学生能 够按时就餐，饮食健康。在这些日常工作中，与学生建立了更加亲密的关系，增强了班级凝聚力。
少先队员代表大会提案工作：参与少先队员代表大会提案意见的整理与汇总工作，以及提案准备工作。通过与学生代表的沟通交流，了解学生的需求和想法，为学校的发展和学生的成长建言献策，培养了自己的组织协调能力和对学生需求的敏锐洞察力。
教研活动：参加科学组固定的周三教研活动，与其他教师共同探讨教学方法、 课程设计和学生评价等问题。在教研活动中，积极分享自己的教学心得和困惑， 学习其他教师的先进经验和教学技巧，不断提升自己的教学水平。
教学能力提升：通过不同年级的教学实践和课本剧排练，在教学设计、课堂 组织、学生管理等方面都有了明显的进步。学会了如何根据学生的特点和需求调 整教学方法，如何更好地引导学生积极参与课堂活动，提高了教学效果和学生的 学习积极性。
班级管理经验积累：在早读、午休和卫生管理等班级管理工作中，积累了丰 富的经验，学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生之间的矛盾和 问题，如何培养学生的自律意识和集体荣誉感，为今后从事班主任工作奠定了坚 实的基础。
团队协作与沟通能力加强：在参与少先队员代表大会提案工作和科学组教研 活动中，与其他教师和学生代表密切合作，提高了自己的团队协作能力和沟通能 力。学会了如何倾听他人的意见和建议，如何在团队中发挥自己的优势，共同完 成工作任务。
本周的实习生活让我深刻体会到了教师工作的责任与使命，也让我收获了 成长与进步。在未来的实习工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质， 为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实习简报（六）
实习落幕，新程将启
在立德实验小学的实习时光转瞬即逝，这段旅程不仅充实了我的教育实践 经验，更让我对小学教育有了深刻且真切的感悟，如今实习虽已结束，但它更是 我教育生涯崭新的起点。
初入校园，我怀揣着紧张与期待，从观摩指导教师的精彩授课中汲取经验， 学习如何巧妙地把握课堂节奏、引导学生积极参与互动。后来正式踏上讲台，面 对那一双双纯真而充满好奇的眼睛，我逐渐学会了将所学理论与实际教学相结 合，用生动有趣的方式讲解知识，看着学生们因理解而绽放的笑容，内心满是成 就感。
在与学生的相处中，我发现每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的学习 风格和性格特点。在每一个知识点渗透到孩子的脑海里，他们能正确做出反应的 那一刻，我深深体会到教育的力量在于唤醒与鼓舞。我也学会了如何处理学生之 间的小摩擦，引导他们学会友善相处、互相帮助，班级氛围愈发和谐温暖。
这段实习经历让我明白，小学教育不仅是知识的传授，更是品德的塑造、 兴趣的培养和心灵的呵护。它需要无尽的耐心、爱心与责任心，如同点亮一盏盏 明灯，照亮孩子们前行的道路。如今，虽已告别实习校园，但我深知这只是序曲 终章，亦是序章伊始。我将带着这段宝贵经历赋予的力量，在未来的教育征程中 不断磨砺自己，用更加专业的素养和饱满的热情，为孩子们的成长奉献自己的光 和热，去开启一扇扇知识与希望的大门，奔赴下一场山海，追寻教育的诗与远方。
